Родительское собрание «Новый учебный год – работаем по-новому»

Родительское собрание.

Тема: Новый учебный год – работаем по -новому.

Цель: Ознакомить родителей с требованиями и нормами по учебной и воспитательной работе для уч-ся 2 класса.

 

Ход собрания.

1. Звучит приятная музыка. На столах тетради для родителей.

2. Вступительное слово классного руководителя.

 

3. Новый учебный год – работаем по- новому. Я сегодня не буду вам сообщать план собрания и знакомить с планами на учебный год. Всё это мы сделаем вместе.

Делают пометки в тетради для себя.

2-классе объём диктанта и текста для списывания должен быть таким

 

Допустимое количество ошибок во 2-м классе

«5» Нет ошибок. Допускается один недочет графического характера

«4» 1-2 ошибки и 1 исправление

«3» 3 ошибки и 1 исправление.

«2» 4 ошибки и 1-2 исправления

«1» Больше, чем принято для выставления оценки «2»

Оценка устных ответов.

Оценка «5» ставится ученику, если он: а) при ответе обнаруживает осознанное усвоение изученного учебного материала и умеет им самостоятельно пользоваться; б) производит вычисления правильно, достаточно быстро и рационально; умеет проверять произведенные вычисления; в) умеет самостоятельно решить задачу; правильно выполняет задания практического характера.

Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ , близкий к требованиям, установленным для оценки «5», но ученик допускает отдельные неточности в работе, которые исправляет сам при указании учителя о том, что он допустил ошибку.

Оценка «3» ставится ученику, если он показывает осознанное усвоение более половины изученных вопросов и исправляет допущенные ошибки после пояснения учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если он обнаруживает незнание большей части программного материала, не справляется с решением задач и примеров.

Оценка «1» ставится ученику в том случае, если он обнаруживает полное незнание программного материала и не приступает к выполнению задания.

4. Экстренная помощь «Что делать?» Работа родителей в группах.

(Родителям раздаются листы с разными ситуациями. Они должны предложить, что делать учителю в данной ситуации)

1. Ситуация. Ученик каждый день опаздывает на урок. Учащиеся отвлекаются на него и долго не могут работать. Родители говорят, что он вовремя уходит в школу.

2.Ситуация. Ребенок часто пропускает занятия без уважительной причины. В результате у него тоже большие пробелы в знаниях. Во-первых; как наверстать упущенное.

Во вторых; что делать классному руководителю, когда администрация школы и проверяющая комиссия требует за каждый пропуск справку?

Во – вторых, как объяснить проверяющим, родителям отсутствие положительного результата ученика?

3.Ситуация. Ученик не выполняет домашнего задания. Или выполняет не то, что задали.

4.Ситуация. Ученик приходит без школьных принадлежностей. (Нет тетради или ручки, карандаша, линейки) Он начинает просить у других учащихся, дети не могут сосредоточиться на работу.

5. Ситуация. Что делать, если ученик часто обманывает?

Выступление дикторов с каждой группы с советами что делать в этих ситуациях.

5. «Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков?»

Начните с предмета, который легче дается ребенку, и не отвечайте  ни на один вопрос, обращенный к вам, пока задание не доделано до конца, посмотрите, есть ли оплошности, предложите искать их самому. Старайтесь избегать слова «ошибка». Не высмеивайте ошибки своих детей.

О чтении. Один раз ребенок читает  сам. Потом вы, скажем, готовите у плиты, а он пересказывает прочитанное. Если неточно пересказывает какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов. Обязательно читайте на ночь с ребенком книжки в слух, по очереди. Рассматривайте иллюстрации. Замечайте точность или невнимательность художника, возвращайтесь по ходу к тексту. Если есть отрывки, которые можно читать по ролям,, используйте эту возможность. А просто так несколько раз  не перечитывайте. Это скучно.

По русскому языку. Обращайте внимание на выполнение упражнения полностью. При трудностях выполните вслух все упражнения, но не пишите в учебнике ни букв, ни слов. При  его письменном выполнении  ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он выполняет задание, не стойте за спиной. Не сердитесь на своего ребенка и не злите его.

Задачи по математике.

Учите читать и представлять как происшествия. Выполните чертеж. Найдите вспомогательное действие, если задача в два и более  действия. Уточняем, о каких величинах идет речь. Ребенок самостоятельно записывает действия и ответ. Проверяете.

Природоведение.

Читать не только по книге, но и выписывайте журналы. Делайте оттуда интересные вырезки и подбирайте тексты.

6. Организационные вопросы:

1. Коктейли

2. ВПР 2 класс 3 октября

3. Поведение детей

4. Ведение тетрадей

5. Обложки на учебники

6. Физкультура нормативы

7. Нет домашних заданий!!!!!

8. Не готовы к уроку, постоянно, что-то забывают.

9. Питание (не умеют вести себя в столовой, кидают и бросают хлеб)

10. Театр юного зрителя 150 рублей (22 сентября в 11.00).

11. Поездка в Холзан (27 сентября в 10.00)

12. Заявление, тем, кто ходит домой самостоятельно уже этого года.

13. Учи.ру

14. Принимать участие в конкурсах. Конкурс «Яблочный рай». Сделать поделки из подручных материалов и принести до конца этого месяца.

15. Прививка

16. Тренажеры

17. Каждый день читать.

18. Электронный журнал